1.Общие положения

1.1. Режим дня в дошкольных группах дошкольного отделения муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Лицей № 11» – документ, который предусматривает рациональное чередование отрезков сна и бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями, обеспечивает хорошее самочувствие и активность ребёнка.

1.2. Согласно п.35.2. ФОП ДО, режим и распорядок дня устанавливаются с учётом требований СанПиН 1.2.3685-21, условий реализации программы ДОО, потребностей участников образовательных отношений.

1.3.Режим дня разработан на основе следующих нормативных документов:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273- ФЗ от 29.12.2012г. (пункты 9,22 статьи 2, статья 12; пункты 1, 2, 4, 5, 6, 8 статьи 14; пункт 3 статьи 18).
• Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155.
• Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утв. приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028.
• Приказ Минобрнауки России от 11.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования».
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», от 28.09.2021 № 28, вступившие в силу с 1 января 2021 г. и действующие до 2027 г.; СП 1.2.3685-21.
• СП 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Таблица 6.6 Требования к организации образовательного процесса).
• Устав МАОУ города Ростова-на-Дону «Лицей № 11»
• Образовательная программа дошкольного образования ДО МАОУ «Лицей № 11»

1.4. Основными компонентами режима дня в ДОО являются: сон, пребывание на открытом воздухе (прогулка), образовательная деятельность, игровая деятельность и отдых по собственному выбору (самостоятельная деятельность), прием пищи, личная гигиена. Содержание и длительность каждого компонента, а также их роль в определенные возрастные периоды закономерно изменяются, приобретая новые характерные черты и особенности.

1.5. Режим дня строится с учетом сезонных изменений. В теплый период года увеличивается ежедневная длительность пребывания детей на свежем воздухе, образовательная деятельность переносится на прогулку (при наличии условий). Согласно СанПиН 1.2.3685-21 при температуре воздуха ниже минус 15 °С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет сокращают. При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, характер, темп деятельности и так далее). (п.35.9. ФОП ДО)

1.6. Виды занятий и их количество образовательная организация может определить самостоятельно, руководствуясь продолжительностью общей образовательной нагрузки и длительностью занятий для каждого возраста детей (п. 35.12 ФОП ДО или СП 1.2.3685-21табл.6.6Требования к организации образовательного процесса).

 2.Продолжительность использования электронных средств обучения

Применение ЭСО в образовательной практике регулируется нормативными документами, согласно которым ЭСО не применяются в работе с детьми до достижения ими пяти лет. Начиная с пяти лет, они могут применяться, но время их использования строго регламентируется. Так, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для детей пяти-семи лет больше пяти-семи минут.

(СП 1.2.3685-21; СП 2.4.3648-20)

 Для каждого ЭСО предписываются нормы продолжительности его использования:

 3.Режим работы ДО МАДОУ «Лицей № 11» на 2023 – 2024 учебный год